10.3969/j.issn.1002-5812.2017.02.040
“翻转课堂”理念下审计学原理案例教学改革初探
审计学是一门实践性较强的综合性学科,而传统的审计学案例教学方式,不利于促进学生利用课外时间进行自主学习和研究探索.“翻转课堂”是知识传授与知识内化的颠倒安排,改变了传统的教学模式.在“翻转课堂”理念下,文章结合审计教学实践和体会,尝试在审计学原理课程教学中进行案例教学的改革并进行了总结,以供参考.
翻转课堂、审计学、案例教学
F23;G642(会计)
2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
113-115
