10.3969/j.issn.1002-5812.2015.22.047
ACCA教学设计研究——基于嵌入"批判性思维"的培养方案
ACCA专业课程强调掌握核心专业知识,在教学中应充分考虑课程的特殊性,探索适合于我国学生的学习方法.本文证实了批判性思维与会计课程融合的基本理论关系,在分析了ACCA专业各门课程教学现状的基础上,分析了14门课程在教学中存在的问题并运用批判性思维的方法提出相应的培养方案.
国际会计、ACCA教学、批判性思维
F23;G642(会计)
郑州航空工业管理学院教研基金项目"会计学院ACCA特色专业教学范式改革与实践"阶段性成果;河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地资助项目阶段性研究成果
2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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