10.3969/j.issn.1002-5812.2015.19.047
基于MOOC的高职财务会计课程教学模式研究
在当今的互联网时代，随着学生的思维习惯、学习特性的不断变化，传统的高职课程教学问题日益突出，而借助MOOC理论、方法并实施翻转课堂教学改革，将是解决目前高职课程教学问题的有效途径。本文运用“互联网+教学”，将MOOC与高职财务会计课程教学有效融合，对教学理念、课程设计、教学方法、信息化教学评价方式等方面进行深入研究，以探索基于MOOC的新型高职财务会计课程教学模式。
MOOC高职、财务会计课程、教学模式
F23;G642(会计)
湖南省教育科学规划课题“基于MOOC的高职财务会计课程教学改革研究”XJK014CZY057
2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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124-125
