10.3969/j.issn.1002-5812.2015.05.047
基于翻转课堂理念的《税务会计》教学模式改革研究
当前，税务会计已经和财务会计、管理会计一起成为会计学科的三大重要分支。《税务会计》是会计专业的一门主干课程，但目前很多高校对《税务会计》课程的教学仍停留在“填鸭式”的被动教学阶段，教学效果较差。本文结合传统教学模式的弊端和教学改革实践，探讨了如何运用“翻转课堂”教学理念来开展《税务会计》课程的教学，提出从课前教学准备、到课堂教学互动、再到课后学习平台支持的《税务会计》翻转课堂教学改革模型。
翻转课堂、税务会计、教学模式改革
F23;G642(会计)
2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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