10.3969/j.issn.1002-5812.2013.14.057
基于行为导向的ERP课程教学改革研究
ERP课程是综合性较强的新兴交叉学科,具有独特的性质和内容,传统教学模式已不能适应其时代发展的要求,教学改革迫在眉睫.本文从行为导向教学法的基本理论出发,分析了ERP课程教学所面临的问题,以及教学改革的思路,并提出了进行“理论、软件和实验”三位一体教学模式的建议.
行为导向、ERP课程、教学改革
G72;G64
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目阶段性研究成果,项目2010SJB630010;江苏大学教学改革项目"基于项目管理的人才培养整体优化研究"阶段性研究成果
2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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