10.3969/j.issn.1002-5812.2012.15.054
职业学校会计专业有效教学策略探讨
有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.有效教学的核心是教学的效益,即什么样地教学是有效的?是高效、低效还是无效?本文在对职业学校会计专业有效教学的现状进行剖析的基础上,提出了开展有效教学的主要策略.
职业学校、会计专业、有效教学
G4 ;TQ4
2012-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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