基于微信平台的Teach-back模式在肘关节僵硬术后患者居家康复中的应用
目的 探讨Teach-back联合微信平台的远程指导在肘关节僵硬术后患者中的应用效果.方法 收集2020年9月至2021年2月上海第六人民医院收治的41例肘关节僵硬行松解术的患者为对照组,给予常规出院指导及延续性护理;2021年3月至2021年8月收治的45例为干预组,在对照组的基础上给予Teach-back联合微信的远程指导,以思维导图的形式搭建肘关节术后康复锻炼的知识框架,借助微信平台实时推送康复图文信息和视频并联合Teach-back模式进行居家康复干预.对照组41例,男28例,女13例,年龄(36.20±9.34)岁;干预组45例,男35例,女10例,年龄(38.13±10.30)岁.分别于患者出院时、术后1个月、术后3个月评价两组患者的肘关节活动度、肘关节功能及生活质量.结果 出院时两组肘关节活动度、肘关节功能及生活质量比较差异无统计学意义(P＞0.05).术后1个月、术后3个月干预组肘关节活动度、肘关节功能优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);术后3个月生活质量评分干预组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 借助微信平台的Teach-back远程指导有利于肘关节僵硬术后患者肘关节功能的恢复,改善生活质量,可在临床推广.
微信、Teach-back模式、肘关节僵硬、居家康复
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R681.7(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)
上海市卫生和计划生育委员会科研课题202040399
2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
571-574
