提升高校“形势与政策”课实效性的三个向度
在我国实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,探析高校“形势与政策”课实效性具有重要现实意义.中国抗疫取得的明显成效为“形势与政策”课因事而化强化理论武装提供了有利契机,抓住青年学生“拔节孕穗期”精心培养,教育其充分认识中国制度的显著优势;世界百年未有之大变局为“形势与政策”课因时而进开展释疑解惑迎来了新机遇,围绕大学生所需所惑所喜进行教学引导,教育其做到“四个正确认识”,保持坚定的信仰信念信心;培养大学生新时代的责任与担当成为“形势与政策”课因势而新进行价值引领的重要任务,通过教师队伍、话语体系、课程体系、教学模式的创新,实现学生“知行”转化,使新时代的责任与担当成为大学生的日常自觉实践.
思想政治理论课、形势与政策、实效性
G641(高等教育)
河南省教育科学规划课题重大招标项目;河南省教育科学规划课题十一五
2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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