"四基":中国特色数学教育体系的核心理念
"四基"是中国特色数学教育体系的核心理念,它从中国数学"双基"教学的传统中发展而来,主张重视数学基础知识、基本技能、基本思想,以及基本活动经验,进而谋求学生的全面发展."四基"模块是强调学生主体参与的教学模型,是构成数学核心素养的细胞.掌握"四基"需要勤奋艰苦的学习,"四基"教学模式强调技能与思想、记忆与理解、巩固与反思、基础与创新的紧密结合.
中国数学教育、双基、四基、核心素养
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G423.07(教学理论)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目——中国学生数学素养测评研究16JJD880023;上海市核心数学与实践重点实验室18dz2271000;上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地——华东师范大学数学教育教学研究基地项目A8
2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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