ICME-13之HPM专题研究综述
第13届国际数学教育大会的TSG 25是HPM研究组.此研究组一共有38个报告,报告的主题可以分为7类.从中可总结出国际HPM研究的特点有:重视理论基础;研究方法规范;多元文化交融.对中国HPM研究的启示有:构建理论框架,重视本土特色;规范研究方法,注重实证研究;关注多元文化,加强国际交流;丰富教学方式,开拓第二课堂.
ICME-13、HPM、特点、启示
26
G40-03(教育学)
上海市教育科学研究重大项目——中小学数学教科书的有效设计子课题——中小学数学教科书中数学文化素材的案例设计D1508
2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
71-76
