重点中学高二文科学生数学学习态度调查研究
重点中学高二文科学生的数学学习态度处于中等水平,在数学学习态度的3个维度得分中,认知成分得分最高,行为成分得分最低,在情感成分和行为成分上,不同X科的学生两两间不存在显著性差异:在认知成分上,X科为地理的学生分别和X科为政治或历史的学生两两间存在显著性差异;在3个维度上,成绩优秀学生和成绩中上的学生之间均不存在显著性差异.
数学学习态度、情感成分、认知成分、行为成分
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G632.0(中等教育)
2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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