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如何正确认识"奥数"的教育价值

引用
国内学者关于"奥数"教育价值的分析主要存在3点不足:泛化了"奥数"的教育价值,混淆了"奥数"教育价值与教育功能,忽视了"奥数"教育价值与教育目的的关系.这极大地影响了我国"奥数"教育的实践效率.

奥数、数学奥林匹克、教育价值、教育功能、教育目的

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G620(初等教育)

2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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数学教育学报

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