10.3969/j.issn.1004-9894.2007.01.019
论中小学数学教材编写的基本原则
中小学数学教材为学生的学习活动提供了基本线索,是教学的重要资源.中小学数学教材编写原则的确定受多种因素影响.中小学数学教材的编写应遵循以下基本原则:具有先进的教育理念,展示数学的内在本质,应用学习心理学成果,集中优秀的教学经验,选择精、典、新、思素材,吸收国内外教材精华.
中小学数学、教材、编写、原则
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G63(中等教育)
2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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