10.3969/j.issn.1004-9894.2003.02.002
香港教师数学观的研究
教师的数学观不仅影响教师自身的数学课堂教学行为,也是影响学生数学观的重要因素.香港数学教师的数学观主要表现在以下几个方面:运算是数学中的重要元素;有特定数学内容才是做数学;数学训练思考,促进思维发展;数学离不开应用;数学是难的.影响教师数学观形成的主要因素有:课程与教材的内容,整个社会的数学、数学哲学的发展,考试制度等.
数学观、教学行为、数学课程、数学教育
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G420(教学理论)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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