10.3969/j.issn.1004-9894.2002.01.010
数学学习焦虑的预防与消除
学习心理学的相关研究表明:一部分学生的确存在数学学习焦虑这样一种心理现象.引起中小学生数学学习焦虑的因素主要有数学学科的性质、教师的行为和学习者的个性特点.控制焦虑、改善学生数学学习的途径有:帮助学生分析焦虑的真正内容与根源,使用技术暗示及鼓励合作学习等.
焦虑、数学学习、预防
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G422(教学理论)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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