10.12102/j.issn.1009-6493.2020.11.027
护理硕士专业学位研究生跨学科教育需求调查
[目的]了解护理硕士专业学位研究生(MNS)对跨学科教育的需求,为MNS课程改革提供理论依据.[方法]于2019年1月—3月对具有护理硕士专业学位研究生招生资格院校(广西医科大学、南方医科大学、北京大学、中南大学、新疆医科大学等)的91名MNS进行问卷调查,问卷内容包括一般资料、跨学科教育的了解及需求情况.[结果]59.34％的院校还没有开展跨学科课程,只有6.59％的MNS基本知晓跨学科教育,3.30％的MNS了解跨学科教育的基本内容,73.63％的MNS表示需要开展跨学科教育的学习,MNS对跨学科教育的需求偏高,其中期望最高的课程为心理学(85.71％)、营养学(74.73％)、公共卫生管理学(70.33％).[结论]MNS对跨学科教育的了解程度较少,但对跨学科教育的需求较高,其中对心理学、营养学及公共卫生管理学的需求最高.
护理硕士专业学位研究生、跨学科教育、需求、护理教育、课程设置
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G642(高等教育)
全国专业学位研究生教育指导委员会研究课题,编号:B2?YX20180304?04
2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
2001-2003
