10.12102/j.issn.1009-6493.2020.11.008
心脏病病人学习需求量表的汉化及信效度检验
[目的]对心脏病病人学习需求量表(Cardiac Patients Learning Needs Inventory,CPLNI)进行汉化,并在冠心病病人中检验其信效度.[方法]征得原量表作者同意后,对英文版CPLNI量表进行翻译、回译、专家评议和跨文化调试形成中文版量表.选取郑州市某3所三级甲等医院冠心病病人479例,使用中文版CPLNI量表对病人进行调查,评价量表的信度和效度.[结果]中文版CPLNI量表包括6个维度、43个条目.内容效度指数为0.926,探索性因子分析提取6个公因子,累计方差贡献率为68.659％.总量表的Cronbach'sα系数为0.912,重测信度良好.[结论]中文版CPLNI量表具有良好的信效度,适合我国冠心病病人学习需求的评估.
冠心病、学习需求、信度、效度、汉化、评估、量表、生活质量
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R473.54(护理学)
2018年度河南省科技攻关项目,编号:182102310200
2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
1909-1914
