10.3969/j.issn.10096493.2014.31.015
某高校护理专业大学生死亡态度及其影响因素调查
死亡态度(death attitude)指人们对死亡现象的不同情绪反应、评价和行为倾向，包括对死亡的恐惧、焦虑、逃避、威胁、否认、好奇、关切、接受等各种态度[1]。死亡态度的调查及研究是开展死亡教育(生死教育或生命教育)的前提及重要组成部分。护理是一个照顾病患、近距离接触生老病死各种生命现象的行业，因此，护理专业学生必须具备科学的死亡教育知识。死亡教育在发达国家已非常普及[2]，但在我国仍然处于“避讳”阶段，大众对死亡话题不愿谈及，采取回避态度，这导致我国死亡教育非常缺乏。作为护理人员，应认清死亡的现象和本质，帮助自身及服务对象积极预防和应对各种死亡事件，使病患更加热爱生命，提升生命质量，建立积极的人生观，拥有更有意义的生活，实现人生价值。本研究通过对603名护理专业在校大学生(含正在实习的学生)的死亡态度进行调查分析，初步了解该人群的死亡认知情况及相关影响因素，为下一步开展死亡教育提供基础依据。
护理专业、大学生、死亡态度、影响因素
G526.3(中国教育事业)
2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
3884-3886
