10.3969/j.issn.1009-6493.2013.27.061
改革药理实验教学提高高职护生用药护理能力
护理专业毕业生用药护理能力不足是长期以来困扰学校和医院的共同问题.临床护士人数最多的是专科学历的工作人员[1],而他们每天做得最多的工作就是用药护理.用药护理工作质量的高低是衡量一个医院护理水平高低的重要因素.如何能够提高高职护理专业护生的用药护理的能力,是学校和用人单位共同关心的课题.药理学实验是培养护理专业护生用药护理能力的重要途径,然而长期以来受理论教学的束缚,药理实验一直充当验证理论的单一角色,处于从属地位[2];护生不愿做,老师不愿教,实验课成了老师和护生沉重的思想负担.药理学实验作为药理学教学中的重要组成部分,因其在培养护生科学思维能力和实际操作能力等方面的重要作用而备受关注[3].为了提高高职药理实验课的学习效果,我校教研室经过长期的摸索和努力,进行了一系列的教学改革,取得明显效果.
药理实验、高职护生、用药护理
27
G642(高等教育)
为中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划立项课题GZYLX2011347
2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
3060-3061
