10.3969/j.issn.1009-6493.2012.36.047
以问题为基础的情景考试在护理学基础技能考核中的应用
实验考试是检查实验教学质量和学生掌握实验技能的重要手段,它关系到本学科的教学思想、教学目的和发展方向[1].不同的实验考试方法,对学生的学习认知会产生不同的影响.传统的护理学基础操作考试方式仅重视护理基本知识和基本技能的评价,缺乏对学生临床思维能力和综合素质的评价,已不能适应现代教育思想和护理模式的转变.由于《护理学基础》是护理专业学生接触的第1门专业基础课程,在学生的专业知识和技能培养、专业素质塑造、终身学习能力的养成方面发挥着奠基作用.探索综合性的技能考试方法以及为后续课程学习发挥导向作用,已成为该课程考试改革的一项迫切任务.
护理学基础、技能、情景考试
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G642.47(高等教育)
为安徽医科大学教学研究重点课题立项资助项目jyxm201009
2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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