机标关键词：处理、医嘱、情景教学、护生、能力培养、教学方法、护理临床教学、抽象思维、培养问题、教与学、运用、形象、认知、情绪、结合

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2009-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：273-274