高中数学教学中学生抽象思维能力的培养
由于抽象思维可以鼓励学生更好地学习数学,因此高中数学教育要求教师注意培养学生的抽象思维技能.本文主要研究创造问题教学情境和激励评价对学生抽象思维能力的提高,以提供有效的理论参考,从而提高高中数学教学的质量.
高中数学、抽象思维、能力培养
G633.6;G434;H3
教育教学研究项目JYKT-19052
2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
91
高中数学、抽象思维、能力培养
G633.6;G434;H3
教育教学研究项目JYKT-19052
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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