小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
在教学过程中,错误的出现是不可避免的,尤其是数学学科.数学作为一门复杂的学科,其所涉及的知识既广又深,因此,在数学教学中极易出现各种各样的错误.针对这些错误,如何有效将之利用,以此来提高学生的数学学习水平,是教师需要重点思考的问题.
小学数学、错误资源、有效利用
G633.6;G434;TF5
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
62
相关文献
评论
小学数学、错误资源、有效利用
G633.6;G434;TF5
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
