初中数学生态课堂中的提问途径研究
当前,生态课堂正在全国各地兴起,立足于学生的长远发展,因为学生的发展是教学的重点,充分发挥学生的主体作用是教学的关键.而课堂提问是催动学生主动探究学习的重要手段之一,它贯穿于整个数学课堂,凸显出学生的地位,发展学生个性思维.
初中数学、生态课堂、提问
G42;G633.6;C03
教育科学研究项目
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
58
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初中数学、生态课堂、提问
G42;G633.6;C03
教育科学研究项目
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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