核心素养理念下的小学数学应用题教学
数学核心素养其实可以理解为学生在学习数学和应用数学知识时所表现出来的一种能力,其并不是独立于数学知识、技能、思想以及经验之外的"神秘"概念.应用题作为小学数学教学的重要内容之一,是数学知识综合应用的体现,需要学生具备较强的计算能力,良好的思维能力和知识应用意识方可高效解题.从这一角度来看,加强应用题教学是非常有助于培养学生数学核心素养的.本文笔者就从这一角度出发,探讨基于核心素养的小学数学应用题教学策略.
小学数学、核心素养、应用题、数学思维
G633.91;G40-012;R289-4
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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