在高中数学教学中培养学生的主体参与意识
在高中整体教学中,数学是学生学习的一门主要学科,对于学生的日后成长十分重要,所以教师在进行数学教学时应当注重教学方式,不断提升学生的数学学习效率.高中数学知识较为复杂抽象,如果教师在教学中不能够及时为学生提供高效的学习方法,就可能会严重制约学生的数学学习能力提升.因此,基于以上两点原因,教师应当加强学生主体参与意识,让学生体会数学知识学习的重要性.本文主要就培养高中学生数学主体参与意识的方式进行探究,希望能够为教师提供帮助.
高中数学教学、主体参与意识
G633.6;H3;G434
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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