通过对比练习,发展学生数学思维
在小学阶段的数学教学中,很多老师都以学生快速高效完成题目为教学目标,而忽略了对数学思维的培养.新课标要求教师在教授过程中,应使学生养成良好的数学思维习惯和使用数学的应对意识.从数学教材上增加的思考题目入手,通过对相似题目的对比,在提高学生解题能力的同时渗透数学思维的培养.
小学数学、对比练习、数学思维
G647;G420;G718.5
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
80
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小学数学、对比练习、数学思维
G647;G420;G718.5
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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