关于初中方程解法导入策略的研究
导入环节是教学过程中必不可少的过程,通过导入可以激发学生的学习兴趣,引起学生的求知心理和注意力,从而提高课堂的教学效率.但是在实际教学过程中,课堂导入并没有受到教师的重视,没有体现出教学导入对课堂教学的作用.方程是初中数学教学中的重难点,本文将从最近发展区的理论出发,研究关于初中方程解法导入的策略.
初中数学、方程解法、教学策略
G633.41;F272.92;G718.3
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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