业精于勤行成于思 ——数学思维在小学数学课堂教学中的渗透策略
小学数学在小学教育中起着基础性的作用.小学数学课程本身就具有很强的思维性和逻辑性,是目前小学阶段较难的一个科目.在此过程中,如果学生没有很好的数学思维能力,学习起数学知识来是很困难的,因此,在小学数学的教学课堂中,教师就要培养和发展学生的思维能力,从而为学生之后的成长发展奠定坚实的基础.
小学数学、思维能力、渗透策略
G633.6;G434;G718.3
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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