激活思维,蔓溯数学课堂更深处
数学是智慧与思维并存的学科,也正因如此,数学才独具迷人的魅力,让迷恋它的人钟情有加,欲罢不能.高中数学更如数学殿堂中一段独特的风景,读懂它的人心向往之,流连忘返,厌倦它的人可谓面对其如坐针毡.那么,如何最大限度地凸显数学的魅力,让学生热爱数学、乐学数学?笔者以为,追根溯源,是学生没有把握数学的学科特征,在数学学习中不注重数学思维能力的培养,将数学演绎成与其他学科无异的学科,直接导致数学丧失了原有的特性.
数学思维、培养、策略
G633.6;G434;G718.3
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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