把握"核心素养"理念,变革数学课堂教学
2016年,"中国学生发展核心素养"正式发布,聚焦核心素养的主要内容之后我们可以发现,这是一个推动学生适应未来社会的教育框架,是一个对我们的实际教学有着重大指导意义的纲领性文件,在实际教学中,我们应该立即行动起来,以提升学生的核心素养为目标,推动教育教学改革的深入化,具体可以从以下几个方面展开尝试:
一、立足文化基础
核心素养概念中的"文化基础"包括两个方面:人文底蕴和科学精神.
数学课堂教学、核心素养
G633.6;G424.21;G718.3
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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