浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用
由于小学生的认知水平很低,掌握的知识量也很少,所以在学习过程中,小学生产生错误是必然的.而随着现代化教育发展进程的加快,错误资源的利用已经成为众多教育者的教学任务之一.在小学数学教学过程中,教师对错误资源的利用在很大程度上影响着学生的整体数学水平,而提高错误资源利用率能够让学生在纠正错误的过程中学习新知识,培养正确的解题思维.
小学数学、错误资源、有效利用
TF5;TF7;G633.6
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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