数形结合思想在初中数学教学中渗透探析
随着素质教育与新课程改革的逐步推广与普及,传统的教育理念与教学模式都亟需改进和优化,教师在教学中需要加强对学生综合素质与能力的培养,实现其全面发展.就初中数学教学而言,应该加强对数形结合思想的有效应用,这对教学效率与质量的提高都具有积极的促进作用.由于数学理论知识比较抽象,具有极强的逻辑性,传统的教学方式难以满足教学的需求,这就需要在教学的过程中注重对数形结合思想的导入和运用,实现数形结合思想和教学内容的有效结合,这有利于提高数学课堂教学的效率和质量,提升学生的综合素质和自主学习能力.
初中数学教学、数形结合思想、中渗透
G633.6;G434;TE39
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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