翻转课堂在财政学课程中的运用 ——基于问卷调查的分析
翻转课堂是近年来兴起的一种全新的教学模式,本文将根据收回的450份调查结果,围绕对传统教学模式的评价、推行翻转课堂的必要性、优点和困难等方面进行分析,并以此为依据,提出高校推行翻转课堂的政策建议.
翻转课堂、财政学课程、问卷调查
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山西财经大学教改课题"基于'翻转课堂' 的高校财经类课程教学模式改革研究——以财政学课程为例"2017205
2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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115-117,120
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