10.3969/j.issn.1004-7549.2024.01.021
基于高考评价体系的"糖尿病"原创试题命制例析
本文以糖尿病致病的分子机理、相关基因表达抑制和适度运动进行糖尿病的预防和治疗为情境,结合"基因的表达、物质的跨膜运输、激素调节、免疫调节"等教学内容进行试题命制,以设问考查学生必备知识与技能,以学生作答评价学生的综合素养,为今后教学有效提升学生的综合素养提供参考.
糖尿病、情境创设、试题命制
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G633.91;G424.74;G807
河南省教育科学十四五规划课题No.2021YB1525
2024-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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