10.3969/j.issn.1004-7549.2024.01.017
任务驱动下的跨学科教学实践
运用信息化传感器,并结合化学、数学、物理、地理等学科知识,设置探究蒸腾作用的主要器官、观察水蒸气散失的结构、分析蒸腾作用的影响因素和讨论蒸腾作用的意义四个任务,完成"绿色植物与生物圈的水循环"一节的教学,实现学生核心素养的进阶培养.
任务教学、跨学科实践、水循环、初中生物学
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G642.0;G434;G712
2024-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
50-52
