10.3969/j.issn.1004-7549.2023.11.008
在"四生"教育中培养初中学生生物学核心素养
以"鸟类"一节教学为例,阐述如何在初中生物学教育教学过程中,进行学生生命教育、教师生活教育、课堂生动教育和课外生态教育,在生命、生活、生动、生态的"四生"教育中培养学生的生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等生物学核心素养.
核心素养培养、生命教育、生活教育、生动教育、生态教育
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G633.91;G444;G728
2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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