10.3969/j.issn.1004-7549.2023.10.007
基于生物学核心概念的单元整体教学策略
基于核心概念的单元教学为落实学科核心素养、提升学习的有效性提供了路径.以核心概念"多样性和适应性是进化的结果"为例,从深度分析教材、确定设计思路,明确学习目标、创设单元情境,任务与活动引领、解决核心问题等方面,就如何围绕核心概念组织单元整体教学进行阐述,旨在更好提升教学和学习的有效性,落实生物学学科核心素养的培养.
核心概念、单元整体教学、进化、自然选择
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G633.91;G427;H195.3
2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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