10.3969/j.issn.1004-7549.2023.09.014
融合本土情境的"多种多样的生态系统"教学设计
在"多种多样的生态系统"一节教学中,以义务教育新课标提出的核心素养为导向,融合上海本土情境展开情境教学的探索,利用初中生物学知识,通过实验探究湿地的生态功能,培养学生科学探究的精神与严谨求实的科学态度,树立人与自然和谐发展的观念.
生态系统、核心素养、情境教学、初中生物学
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G633.8;G434;H195.3
2023-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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