10.3969/j.issn.1004-7549.2023.07.007
指向大概念的论证式教学——以"光合作用与能量转化"的复习为例
以"光合作用与能量转化"的复习为例,提出了一种指向大概念的论证教学模式.该模式通过构建概念金字塔,以基本概念、次位概念和重要概念为支撑,引导学生在论证相关概念的过程中联系各级概念并逐步聚焦大概念,从而实现概念的理解、迁移和应用,提高科学思维.
论证式教学、概念金字塔、大概念、科学思维、光合作用
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G633.91;G42;TP311.13
2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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