10.3969/j.issn.1004-7549.2023.05.036
基于CiteSpace的生物学深度学习研究的可视化分析
本文以中国知网(CNKI)数据库收录的94篇与中学生物学深度学习相关的学术论文为数据来源,以CiteSpace可视化分析软件为研究工具,梳理生物学深度学习领域的时空分布、热点共现与研究脉络.结果显示,近年来该领域发文量逐年增长;研究热点关注于学科核心素养的培养、促进深度学习、深度教学;研究前沿集中于设计策略、实验教学、核心素养.
中学生物学、深度学习、研究热点、文献计量
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G633.91;G40;TU986
陕西省教育科学十四五规划课题;陕西教师发展研究计划项目;陕西省哲学社会科学研究专项课题
2023-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
91-94