10.3969/j.issn.1004-7549.2023.03.033
马来西亚高中生物学教材的特色分析
对马来西亚华文独中高中生物学教材进行了分析,发现该教材具有"明示科学探究过程,重视情境建构、科学史教育和STS教育"的特点,在组织结构、栏目设置和章节内容方面力求体现现代科学思想与教育理念,在教材栏目多样化、科学方法显性化和教材内容生活化上具有特色.
教材分析、马来西亚、高中生物学
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G633.8;G237.5;G40-059.3
浙江省丽水市教育科学规划绿谷名师专项课题No.lgms202046
2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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