10.3969/j.issn.1004-7549.2023.03.030
2022年西藏自治区初中学业水平考试生物学试卷分析及教学建议
本文对2022年西藏自治区初中学业水平考试生物学试卷进行综合评估,对试卷中呈现出的"回归基础,着眼生命观念""基于实验设计,凸显科学探究能力""利用信息获取和处理能力,促进科学思维""基于真实生活情境,体现社会责任"等特点进行说明,并对今后的生物学复习与教学给出建议.
学业水平考试、初中生物学、西藏自治区
48
G633.91;H195.3;G434
2023-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
75-77