10.3969/j.issn.1004-7549.2023.02.019
"绿色植物的呼吸作用"教学设计
在"绿色植物的呼吸作用"这一节教学中,通过情境任务解决和建构概念两条线展开,以农田积水的情境任务的解决导入,经分组验证、创新探究和改进实验完成建构概念,再通过图表资料的分析和归纳完善概念,最后应用概念,完成生活实例的解决.以不同形式的科学探究实验为依托,提升学生科学思维和实验操作能力,提高其解决生产生活和实践问题的能力.
建构概念、呼吸作用、实验探究、科学思维、初中生物学
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G633.7;G434;H195.3
山东省济宁市教育科学十四五规划立项课题No.2021NG071
2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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