10.3969/j.issn.1004-7549.2023.02.013
"科学家访谈"栏目在发展学生核心素养中的作用
人教版高中生物学教材每个模块均以"科学家访谈"栏目来开篇,本文阐述了如何挖掘"科学家访谈"一文中的价值,以促进生命观念、培育科学思维、发展科学探究和提升社会责任,从而发展高中生的生物学学科核心素养.
科学家访谈、教材栏目、核心素养、高中生物学
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G633.91;G423.07;F270
福建省泉州市教育科学十四五规划课题No.QG1451-184
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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