10.3969/j.issn.1004-7549.2022.07.004
普通高中生物学课程标准研读"六步法"
研读生物学课程标准是生物学教师的必修课.通过领着读、拉通读、精细读、结合读、对比读、反思读等研读"六步法",可以帮助教师深入理解课程标准,做到心中有"标",教之有"据",学之有"方".
课程标准、研读、六步法、高中生物学
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G63;G4;I106
2022-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-7549.2022.07.004
课程标准、研读、六步法、高中生物学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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