10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.034
对高中生物学教材中一个"技能训练"栏目的思考与探究
生物学教材是高中生物学教学的核心材料,是课程标准的直接体现,也是高考命题最重要的参考资料.在课堂教学过程中,引导学生用好、用活教材,对课程学习非常重要.本文以高中生物学教材必修2中的紫花纯种培育相关的"技能探究"为例,进行了多角度的思考与探究,并分析其相关知识在高考中的呈现情况,以期能举一反三,增强在教学过程中对教材的重视程度.
生物学教材;技能训练;探究;高考
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2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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