10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.019
"生长素的生理作用"中科学思维内容的教学设计
本节课通过阐释生长素浓度与所起作用的关系以及生长素生理作用的实例分析,挖掘教材中隐含的科学思维内容,运用观察归纳和演绎推理,培养学生的科学思维.
科学思维;观察归纳;演绎推理;高中生物学
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甘肃省教育科学十三五规划一般课题No.GS2020GHB2425
2022-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
43-45
10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.019
科学思维;观察归纳;演绎推理;高中生物学
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甘肃省教育科学十三五规划一般课题No.GS2020GHB2425
2022-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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