10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.009
基于原始问题解决的"血糖调节"复习课教学
本文以"血糖调节"一轮复习课为例,提出基于原始问题解决的复习教学,完善问题解决过程的思维方式,提升思维品质,帮助学生实现高阶思维能力的培养.
习题;原始问题解决;高阶思维;血糖调节
47
2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.009
习题;原始问题解决;高阶思维;血糖调节
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2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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