10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.006
从"初高中衔接"视角探索初中生物学"光合作用"的教学
光合作用是初中生物学和高中生物学共有的教学内容,但各自强调的重点不同.本文比较了初、高中课程标准及教材中有关光合作用内容的描述,并在此基础上,结合初中学生的知识背景和认知特点,从"初高中衔接"的视角探索了初中阶段光合作用教学的设计.
初高中衔接;光合作用;教学探索
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苏州市教育科学规划课题No.16122506
2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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